課間活動時間，廣州小學生在校園里玩耍。（資料圖片） 廣州日報全媒體記者陳憂子 攝
文/廣州日報全媒體記者林欣潼、魏麗娜、謝澤楷
今日，廣州市中小學生迎來開學，這個新學期有些不一樣——按照廣州市教育局最新要求，本學期起，廣州全市小學課間10分鐘調(diào)整為15分鐘，初中下午課間10分鐘調(diào)整為15分鐘，各區(qū)義務(wù)教育階段學校試點落實每天1節(jié)體育課的學校比例不少于30%。從2025年秋季學期起，全市義務(wù)教育階段學校將100%落實每天1節(jié)體育課。
課間延長、綜合體育活動時間增加，將給校園帶來哪些變化？廣州日報全媒體記者采訪多校獲悉，不少學校正依據(jù)新規(guī)調(diào)整新學期的課程表，優(yōu)化課間活動設(shè)計，做好安全保障工作，讓學生更好地走出教室、擁抱陽光、快樂活動。
學校：課表微調(diào) 影響不大
課間從10分鐘延長至15分鐘，課表也隨之“上新”。學校如何保障其他課時，對學生的在校時間進行“存量盤活”？記者采訪多所學校獲悉，不少學校正依據(jù)新規(guī)制定新課表，并觀察實施效果，根據(jù)實際情況再作調(diào)整。
黃埔區(qū)新港小學對新學期課表進行微調(diào)，課間10分鐘變?yōu)?5分鐘，上午的“大課間+衛(wèi)生間”時長從40分鐘變?yōu)?5分鐘，中午和下午的放學時間各延遲5分鐘。據(jù)悉，該校一、二年級此前較其他年級提前5分鐘放學，95%的學生參與校內(nèi)午休托管，時間上的微調(diào)對學生后續(xù)的活動安排影響不大。
天河區(qū)華陽小學新學期作息表顯示，該校周一至周五每天上午安排4節(jié)課，下午安排3節(jié)課；一、二年級中午12:00放學，三至五年級12:05放學；周二至周五，學生每天上午有時長35分鐘的“陽光大課間”，周一、四、五的下午，同學們還有時長25分鐘的“游戲大課間”。
根據(jù)新規(guī)調(diào)整課間時長后，廣州協(xié)和學校小學部將班隊活動和道法課時長調(diào)整為20分鐘，增加一節(jié)體育活動課。一、二年級每天一節(jié)體育課，三至六年級每周四節(jié)體育課。初中部增加一節(jié)課后體育活動。該校還結(jié)合引入第三方機構(gòu)的各類體育興趣班，保障學生每天在校的體育活動時間。
黃埔區(qū)東薈花園小學黨總支書記郭云海介紹，課間活動時間延長，不會給學校的課程表帶來影響。經(jīng)過學校的科學安排和微調(diào)，基本不會推遲放學時間。
白云區(qū)云英實驗學校小學部老師吳奕衡表示，學校在保證總課時不變的前提下，對課間活動進行重新規(guī)劃，確保學生有更充足的鍛煉時間。經(jīng)優(yōu)化調(diào)整，該校放學時間未因課間活動時間延長而延遲。
探索：課間活動主題化、多樣化
增加校園綜合體育活動時間，旨在讓孩子們增強體質(zhì)、全面成長。受訪的多所學校表示，學校正探索創(chuàng)新形式，做好課間“微運動”規(guī)劃，鼓勵孩子們動起來。
例如，海珠區(qū)寶玉直實驗小學將推動課間活動主題化、多樣化，在滿足學生活動量的基礎(chǔ)上，分層設(shè)計內(nèi)容，其中低年級學生以趣味游戲為主，中高年級增加團隊運動。學校將開放功能場室，設(shè)置“自由活動區(qū)”“靜心閱讀角”等區(qū)域，滿足學生不同需求。該校還計劃融入傳統(tǒng)文化，開展具有廣府特色的兒童游戲，如粵韻操、跳皮筋、竹節(jié)人、翻花繩等特色項目；開發(fā)人工智能及墻上運動項目，例如引入跳繩、跳遠項目的人工智能設(shè)備等。
華南師范大學附屬小學老師鐘艷娟介紹，學校將成立專門的課間活動組織小組，由體育老師、班主任和學生代表組成，負責規(guī)劃和組織課間活動，根據(jù)學生的興趣和需求安排活動計劃。
白云區(qū)云英實驗學校小學部則增加了學生的戶外活動器械，如短繩、長繩、小沙包等，還設(shè)置了許多貼地游戲模板，如跳房子、九宮格等經(jīng)典游戲，并融入加減法、乘法口訣等學科元素。
理念升級 從“趕進度”到“張弛有度”
實際上，在市教育局新規(guī)出臺前，廣州不少學校已探索通過安排多樣化的綜合體育活動，促進學生在校期間充分鍛煉。例如，海珠區(qū)實驗小學此前已落實每天1節(jié)體育課；協(xié)和學校小學部通過體育課、大課間、課間活動、課后體能興趣班等，促進學生在校運動鍛煉；東薈花園小學通過特色體育豐富學生的課間活動，利用人工智能輔助管理和設(shè)計課間活動，鼓勵教師主動設(shè)計并參與課間活動，劃定多樣活動區(qū)域，為學生構(gòu)建“多元課間”，激發(fā)學生體育鍛煉的興趣。
課間節(jié)奏慢下來，學生才有機會動起來。天府路小學黨總支書記歐陽琪指出，新變化更利于學校開展微課間活動，為學生提供更充裕的上洗手間、上下樓及運動后擦汗的時間。
“課間時長從10分鐘調(diào)整到15分鐘，這不僅是時間的延長，更是教育理念的升級——從‘爭分奪秒趕進度’轉(zhuǎn)向‘張弛有度育全人’?！睂氂裰睂嶒炐W校長賴海虹相信，延長的5分鐘會給學生帶來神奇的變化，實現(xiàn)五分鐘的教育增值效應(yīng)，有助于讓每個孩子走出教室、擁抱陽光，在“撒歡”中收獲快樂與成長。
賴海虹解釋道，就像手機需要充電一樣，孩子們也需要及時“充電”。經(jīng)過每節(jié)課高強度的學習后，15分鐘的活動和放松就像肥料，能幫助孩子們培養(yǎng)更好的專注力，更高效地應(yīng)對學習。“這五分鐘還可能成為學生社交創(chuàng)造力的實驗室。前10分鐘孩子們還在商量玩什么，后5分鐘就能發(fā)明新游戲規(guī)則，讓孩子們的互動更加深入，情緒更加穩(wěn)定。相信課間充分活動的班級，課堂小糾紛將大大減少。這就像給校園生活裝上了‘活力加速器’，不僅讓孩子的身體動起來，更讓思維活起來、讓同學關(guān)系暖起來。”賴海虹說。
“課間活動時間的調(diào)整，是立體化的育人實踐?！眳寝群獗硎?，學校將積極調(diào)整、創(chuàng)新實踐，提升學生的身體素質(zhì)和綜合能力，“讓課間不是時間的縫隙，而是學生成長的天地?！?/p>
安全保障 安排老師加強巡視、避免拖堂
與此同時，學校需要優(yōu)化管理工作，做好資源提供、安全保障和課程開發(fā)。課間活動時間延長后，為加強學生安全管理，新港小學調(diào)整了教師的相關(guān)職責。例如，該校一、二年級每個課間的前10分鐘，上一節(jié)課的授課老師需要負責班級安全管理工作，后5分鐘則由下一節(jié)課的授課老師負責。同年級的老師們、值班行政老師也需互助、及時跟進。此外，該校體育科組將指導各班班主任學習并推廣各類課間游戲。
云英實驗學校也增加了課間值班老師和安保人員，每一樓層均有兩名值日老師巡視，并對課間活動進行指導。學校還將推動老師提高課堂效率，避免拖堂，確保學生得到充分的課間休息。
寶玉直實驗小學則要求指導教師做到安全保障“三到位”，包括每日安排活動場地和設(shè)施檢查；每層樓安排教師巡視，引導學生安全活動；培訓學生成為“閃光安全小衛(wèi)士”協(xié)助管理，培養(yǎng)學生責任意識。該校還將定期征集學生、教師、家長對課間活動的建議，靈活調(diào)整項目。
對于新變化，郭云海指出，學校需更注重課間活動的管理，確保活動安全、有序進行。教師的角色也需發(fā)生轉(zhuǎn)變，從課間活動的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑓⑴c者，與學生一起享受課間時光。此外，學校需整合更多資源，如體育器材和活動場地等，以滿足課間活動的需求。
(編輯： 吳嘉祺)
